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“二百萬的投資，一億六千萬的純收益。”

“自家學生還真是能給我帶來驚喜啊！”

校長辦公室之中。

葉辰都對這個出人意料的收益，嘖嘖稱奇。

畢竟一開始，即便葉辰覺得短劇這個新東西蠻有趣，比較看好。

但也冇想到成績竟然會好到這種程度。

自家學生，還真是有點東西。

“行了，錢也到賬了，其中的百分之五十用來建立一個影視專業創作基金。”

“影視專業學生未來有創作需求，都可以在這個創作基金之中申請。”

“不強製商業化，隻要是有價值的創作項目，都可以申請。”

“無收益不影響。”

“如果有收益，收益的百分之五十會補充到影視創作基金之中，另一半屬於學生。”

葉辰首先開口，確認其中一半資金的歸屬。

影視創作基金這個事情，之前投錢給學生拍短劇的時候就說過。

畢竟自家星辰學院的學生這麼愛折騰。

這才上學一個多學期就要拍短劇了。

那等大二大三，還不一定想要拍什麼呢。

與其學院一直各種撥款扶持學生創作。

那不如直接組建一個創作基金會。

憑藉著自家學生的水平。

再加上有老師稽覈創作基金的申請，同時監督肯定也會有相應的措施。

葉辰感覺這個基金會的資金，必然會越來越多。

說不定有朝一日，自家基金會攢下數百億的資金都不一定。

那樣的話，說不定哪天自家在校生能靠著基金會的錢，直接搞一部比阿凡達投資還高的電影出來。

總之。

對於校長籌建影視專業創作基金會的提議。

在坐的眾位影視專業老師，自然都冇有意見。

這對於影視專業的學生們的成長來說是好事。

而且也能幫助他們探索更多的創作領域。

要知道大部分學院的影視學生想要拉點投資搞創作，那真的是需要求爺爺告奶奶才能湊到錢。

甚至還得簽下各種不平等的條約。

但自家星辰學院影視專業有了這個基金會，學生根本不用去外麵求人。

總之這個基金會，對於整個星辰影視專業的發展，都有著巨大的好處。

……

影視創作基金會的事情，冇有任何問題的全票通過。

葉辰隨即談起了另一個問題。

也是今天會議的主要問題：“接下來就要談分錢的事情了。百分之五十作為創作基金，剩下的百分之五十，給所有參與製作短劇的學生髮放。”

“但問題是，該怎麼分？”

聞言，眾位老師微微一愣。

怎麼分？

就那麼分唄？

他們有點冇明白自家校長的意思。

不過影視專業的主任周老師猜到了校長的意思，開口說道道：“校長的意思是，各個班級學生都參與了製作，表演班該拿多少錢？導演班又該分到多少？其餘例如編劇班，後期班又該分多少？”

周老師這麼一解釋，眾位老師便都明白了。

平均分配，那肯定是不行的。

這麼搞的話，必然大多數學生都會不滿意。

所以有老師開口：“我們不如參考行業慣例來分配好了。”

“演員肯定是最重要的，所以表演班拿大頭。”

“導演也很重要，導演班的份額比表演班少一些即可。”

“後期也是重要工作，後期班也要占多一點的份額。”

“剩下的分給編劇，攝影，道具化妝等班級學生。”

這位老師說的話，引來不少老師的讚同。

這的確算是行業慣例。

演員肯定要拿大頭，導演雖說賺的不如演員多，但也算是收入第二高了。

而後期也是投入的大頭。

之後纔是攝影，後勤，道具，編劇什麼的。

影視圈，可以說是收入等級格外分明。

然而葉辰對這個提議不太認可，平靜開口說道：“學院終究不是真的影視圈。”

“我認為同學之間收入如果拉開的過大，反而會影響合作，讓彼此產生不滿。”

“比如攝影的同學，天天都要辛辛苦苦扛著機器拍攝。而表演班一些可能隻拍了一天戲的同學，收入卻是他們的好幾倍甚至幾十倍，是不是不太合適？”

“比如編劇，辛辛苦苦思索出本子，可以說是這部劇的父母，結果分錢的時候，他們拿的最少，那他們心理能平衡麼？”

“所以我覺得，不同班級根據重要性的不同，可以有差異，但這個差異不能太大。”

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